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＂互联网＋＂时代中小学教辅融合出版的四大误区

作者: 陈兰枝    华中师范大学出版社华大鸿图公司 华中师范大学新闻传播学院

关键词: “互联网+” 中小学教辅

摘要：

＂互联网＋＂时代,中小学教辅融合出版容易进入以下四大误区：一、＂触网＂就是融合;二、融合重在技术和平台;三、盈利模式可以借鉴;四、误将学生作为唯一用户。其根本原因在于未能把握＂互联网＋＂思维的本质。应在遵循基础教育教学活动根本规律的基础上,立足传统中小学教辅内容,创新产品和服务形态,走真正的融合创新之路。

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