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出版学课程"问题驱动教学"设计及其实施策略研究

作者: 刘火雄

关键词: 问题驱动 出版教学 问题情境 思

摘要：

教师开展出版学课程"问题驱动教学",主要依据培养目标和出版知识内容提炼层级性问题,创设问题情境展开互动,并对学生的应答及时作出评价与引导."问题驱动教学"实施过程中,师生之间维系平等、友好的关系,有助于从问答走向对话,真正建构起互助型学习共同体.

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